教育如何应对人工智能时代“恶化思想能力”的风险？

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“思考…花15.37秒。”近年来，诸如DeepSeek，Chatgpt等的生成人工智能已将人工智能，研究和生活，人类思维模式和教学方法的重写深度融合在一起。最近，国家理事会发表了一种观点，该观点深入实施“人工智能 +’行动’。这本已发表的“人工智能 +”行动将人工智能融入教育和教育的整个元素，创新的教育新模型，例如人类的教育和诸如人类的教育。知识，促进知识，促进knowledge, promote knowledge, promote knowledge, promote knowledge, promote knowledge, promote knowledge, promote knowledge, promote KnowLedge, to promote KnowLedge, to promote KnowLedge, to promote Knowledge, to promote KnowLedge, to promote KnowLedge, to promote Promote Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge, To Promote Knowledge, to promote knowledge, promote knowledge, promote knowledge, promote knowledge,促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识方面，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识促进知识促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识，促进知识和教育的许多专家，瑞士人的知识和教育的许多专家，是奇特的人类智慧和教育领域，年轻人的年轻人的教育和教育领域，年轻人的年轻人，年轻人的年轻人，是年轻人的教育人士，年轻人的知识，年轻人的知识，促进知识，年轻人的知识，促进知识和知识。 AI技术的当前发展仍然有旗帜，例如教育数据，中国年轻人啤酒的啤酒。逻辑幻想和服装。不建议盲目信任并依靠AI。 “旺·尤Xiamen技术研究所的G教授说：“人造智力的人人工智能是正确的，是对人造智能的答案是正确的和正确的，当人造智能的答案是正确的，当人工智能的答案是正确的，是正确的，是正确的，而是盲目的。Dongyu。因此，“人工智能和批判性思维的结合创造了一种“ doble Helix爆发”，例如DNA可以大大促进创新，并成为智能时代新的教育生态系统背后的核心和驱动力。 “南京大学的计算机科学院教授陈达兹，中国工程教育专家协会学术委员会助理主任说：“目前，AI技术已从弱人工智能（AGI）人工智能（AGI）转变，并可能在未来十年中取得重要的进步。他强调，工程教育应该将“思想与创新”的培养放在心脏中，而批判性思维是基本能力。批判性思维的前提是首先提出一个好问题。提出问题很重要。许多学生不会考虑如何提出问题。在基础教育阶段，批判性思维是培养学生要做的动机的中心。调整您的人才培训命令。最好的事情是，第一件事是要明确表明“要提出问题的能力更为重要。惠宗大学和技术（现为Huazhong U科学技术的肤色）说：“批判性思维是理性和创造力的核心。如果没有关于批判性思维的教育，就没有真正的质量教育。” “Dong Yu repeatedly emphasized this point in the 12th National Seminar for Critical Thought and Innovation Education that is celebrated a while ago. As a career,” what I want to do most is to use critical thinking as the main line and foster the “six meanings” around “listening, hAbla, read, write. “” Dong Yu also believes that AI technology is restructuring learning methods and cognitive structures and education. Face falsehood, convergence and unilateral限制在他的演讲中，最近结束的创新教育宣布：对于基础教育阶段的学生，他们在使用AI时不应合理地盲目或受雇。车站。过去，缺乏特定的栽培方法。现在，当与人工智能结合使用时，我们开发了批判性思维方法来培养三个三个主要问题。 2021年学术会议和中央人才劳动会议。 “翻译“思想能力的培养”和批判性思维应该是设计课程设计的起点。在启用AI的教育中必须更重要